Recorridos Temáticos

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Las visitas son mediadas por el equipo del Educativo y nuestra propuesta es (de) (tirar) que no sean apenas una extensión de contenidos escolares, sino experiencias de aprendizaje, descubierta y encantamiento, de acercamiento al arte, a la historia y a la cultura de Minas Gerais.

Es importante que el visitante se sienta acogido, se note integrado e integrante, construyendo identidades y sentidos de pertenencia.

Buscando dar más sentido y significado a las visitas, que duran un promedio de una hora y treinta minutos, definimos diversos trayectos desde recortes temáticos, estando algunos aún en proceso de investigación y elaboración.

Están disponibles:

Africanidades
¿África, para ti, es una o es múltiple? ¿Cómo puedes observar la herencia africana en la formación cultural brasileña? ¿Dónde podemos notar las señales de los saberes, de la ciencia y del arte africano en nuestro día a día? ¿Sabías que los artistas barrocos Aleijadinho y Mestre Ataíde eran mestizos? ¿Y hoy? ¿Qué nuevos caminos los países africanos y Brasil trazan entre sí?
Artes Visuales
Visual en el tiempo y en el espacio? ¿Cuál es el poder de persuasión de las imágenes en el barroco y en nuestros días? ¿Qué puede decirnos la buena y vieja fotografía? ¿Hay algo en común entre una inscripción rupestre e una urbana, como grafitis?
Cartografía
¿Hay lugar en los mapas para los caminos? ¿Ya pensaste en diseñar mapas afectivos? ¿Conoces algún “no lugar”? ¿Cómo la ciudad integra o aparta las personas? ¿Dónde termina una ciudad trazada y comienza una ciudad ocupada? ¿Un memorial dentro de una plaza dentro de una ciudad planeada para quién?
La Infancia
Hay diferentes espacios expositivos en donde ellos pueden tocar los objetos, sentarse e inclusive acostarse en el suelo. Si deseas, pide en la recepción un kit infantil. El kit viene con varios objetos que pueden volver este paseo todavía más interesante. ¡Pero es necesario devolverlo al final de la visita en la recepción, cierto?
Literatura
¿Literatura habla sobre qué? A los escritores y poetas nuevos y consagrados? ¿Inscripciones rupestres o urbanas, como grafitis y escritos en los muros, pueden ser consideradas textos? Historias contadas, cancionero, la oralidad como forma de transmisión de conocimientos… ¿Cómo puede la palabra, este elemento transformador, crear nuevas conexiones?
Mineiridades
¿Existe una forma específica de ser minero? ¿Es la manera de hablar? ¿Es lo que le gusta comer? ¿Los mineros son realmente desconfiados, conservadores, callados? ¿O son hospitalarios, acogedores, solidarios? ¿Cuál es el minero de la contemporaneidad?
República y Memoria
¿Cuáles ideas sobre republica soñaban los inconfidentes en la Vila Rica de finales del siglo 18? ¿Y cuáles ideales republicanos forjaron la planta de la nueva capital, cerca de 100 años después? ¿Puedes darte cuenta de los símbolos republicanos que se encuentran en el edificio del Memorial, en la Praça da Liberdade y en la ciudad de Belo Horizonte?